在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的小制作作文500字（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的小制作作文500字1
叮铃铃，上课了，这节课是做风车的手工课，让我们一起来做风车吧。让五颜六色的风车跑起来吧！做风车要用到大头针、卡纸、双面胶，还有一根吸管和剪刀。
开始做风车了，我从重重的书包里，拿出美术学具袋，我非常着急，心想：怎么办，我对手工一窍不通，又不会做风车，那不是难上加难吗？陈老师开始讲课了，我心里不知急得怎么形容，陈老师说，大家先拿出两张卡纸，把它们剪成正方形。啊，我一看美术学具里没有剪刀，连忙问同桌：“潘凌霄，你带剪刀了没？”“带了带了，我带了，难道你没带？如果没带的话，就拿着吧。”他说。“谢谢你！”我激动地回道。我拿起剪刀，笨手笨脚地剪起来，我把纸折成正方形，再用手把它剪下来。第一步终于做好了，唉，我叹了一口气，恐怕接下来越来越难。“大家第一步都剪好了吗？”老师问，我们异口同声地说：“好了。”
开始下一步，下一步是——什么呢？我的心怦怦地跳，下一步是先把正方形纸对折，再从反方向再对折一次，之后再把纸摊开，在折痕上画出八厘米剪下来，再把这些口子，向右边的都往里折。大家听明白了没有啊，同学们差不多都听明白了，埋头开始做，我张开嘴巴呆呆的坐在那里，不知怎么好，忽然，林芝依对我说：“我帮你吧，好吗？”“好啊好啊，谢谢你。”林芝依就手把手的教我，不一会儿一个完整的风车做好了。我问林芝依，老师下面还没说完，你怎么会呢？林芝依说：“哦，我小时候妈妈教我的。”“不用说谢谢，反正我也忘记带美术学具了。”
风车做好了，我带着风车在风下奔跑，它开心地转了起来。
我的小制作作文500字2
我的小制作是个不倒翁，你看，它有圆圆的小脑袋和雪白的肚皮。有两只水灵灵的大眼睛和一张小小的樱桃嘴。还有一顶蓝色的鸭舌帽扣在头顶，一条长长的绿色围巾围在脖子上，神气极了！我之所以要做这样一个不倒翁，一是因为我非常喜欢在冬天里堆雪人；二是我非常喜欢不倒翁的击不倒的精神。
不倒翁是用大小两个泡沫球、针、钢珠、超轻黏土、塑料眼睛制作而成。我先在大泡沫球的底部中心挖一个洞，放进钢珠，不倒翁的身子就完成了；接着用针把大小泡沫球串连在一起，然后用蓝色的超轻黏土做成一顶鸭舌帽，扣在小泡沫球的顶部。
再接着用绿色的超轻黏土做成一条长长的围巾，围在大小两个泡沫球的连接处，然后用黑色的超轻黏土做一个小小的嘴巴，最后粘上两只眼睛，这样，一个可爱的不倒翁就做好了。
把不倒翁放在桌子上，只要轻轻一按，松手，不倒翁就会马上弹了回来。我不服，将它倒立了过来，结果它一个跟斗又弹了回来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“来呀，来呀！大笨瓜，你按不倒我！”
我一气之下，不理它了。忽然，不倒翁摇摇摆摆地走到了我的面前，原来是我妹妹在作怪，她从后面伸出脑袋来，向我做了一个鬼脸，我的火气便消了。我原谅了不倒翁，我喜欢我的.小制作——-不倒翁。
我的小制作作文500字3
周六早上，我感到口渴难耐，便打开冰箱，拿出一罐可乐。喝完可乐后，看着手中空空的易拉罐，我不禁心生一计：要不废物利用，做一个“易拉罐飞机”吧。说干就干，我便去准备材料……
我在杂物间找到了我需要的材料：剪刀、透明胶、硬纸板、小马达、螺旋桨、电池、卡纸，再加上手里握着的易拉罐，齐了。
一切准备就绪后，我就开始制作了。第一步，用剪刀在硬纸板前出两个边长为5cm的三角形；第二步，用透明胶把两个三角形粘在易拉罐的中间部分；第三步，用剪刀在易拉罐前面开一个直径为2cm的洞；第四步，给马达连上电池和旋螺旋桨并放入易拉罐里；第五步，用剪刀在硬纸板上剪出一个和易拉罐相同直径的圆形，然后开了一个小洞。（为此，我还把螺旋桨拆掉，再把那个圆形安装在易拉罐顶部后，再把它装回去呢。）；第六步，在易拉罐后方开一个洞，便于操作马达；最后一步，用卡纸剪出各种装饰贴在飞机上。就这样，一架自制的易拉罐飞机诞生了。
我兴奋地把飞机带到外面，打开马达，螺旋桨“呼呼”地转了起来，我将它用力一掷，易拉罐飞机就飞上了天空，而且好像被一双大手托着似的，越飞越远。（后来是它撞到墙才停了下来，要不它还有可能创造一个吉尼斯世界纪录呢！）
从这次制作当中，我感受到了实践的快乐。